O município de Gravatá, em Pernambuco, não conseguiu atingir a meta de alfabetização infantil estipulada para 2024, apresentando um dos piores desempenhos do estado. Segundo dados do Ministério da Educação (MEC), divulgados por meio do Indicador Criança Alfabetizada, a cidade figura entre as 20 com os índices mais baixos em Pernambuco, ocupando a 11ª posição.
Metas Não Cumpridas e Pouco Avanço
A análise do MEC aponta que apenas 43,1% dos alunos do 2º ano do ensino fundamental da rede municipal de Gravatá possuem as habilidades básicas de leitura e escrita. O percentual fica abaixo da meta de 48,26% prevista para o município neste ano.
A comparação com o ano anterior mostra um avanço tímido, de menos de um ponto percentual, já que o índice de 2023 era de 42,3%. O desafio para a educação na cidade é ainda maior, considerando o compromisso nacional de atingir 80% de alfabetização até 2030. Para 2025, a meta projetada para Gravatá já se eleva para 54,32%.
O Que Significa Ser “Alfabetizado”
O relatório do MEC considera como alfabetizados os estudantes que demonstram capacidade de ler pequenos textos, fazer inferências simples e produzir mensagens curtas, mesmo que contenham erros ortográficos. Os dados foram coletados por meio de provas realizadas entre outubro e novembro do ano passado, com a participação de 96,13% dos alunos do ensino básico da rede municipal.
